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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

La Evaluación por Competencias es un enfoque que busca valorar no solo los conocimientos de los estudiantes, sino su capacidad para aplicarlos en situaciones reales. Este modelo integra saberes, habilidades y actitudes, permitiendo una visión integral del aprendizaje.

En el curso se abordan los principios de la evaluación formativa, el diseño de situaciones auténticas y el uso de instrumentos como rúbricas, listas de cotejo y portafolios. También se analiza el rol del docente como acompañante del proceso y la importancia de la retroalimentación efectiva.

El objetivo principal es fortalecer prácticas que promuevan aprendizajes significativos, desarrollo de competencias para la vida y un proceso evaluativo más justo, claro y coherente.Evaluación de competencias – Educando